Πιερρακάκης: Εφαρμογή για τον έλεγχο της πρόσβασης παιδιών στα social media – Θα αφορά τα παιδιά 15 ετών και κάτω

Πιερρακάκης: Νέο μάθημα στα σχολεία για το πώς θα διαχειρίζονται τα παιδιά τον εαυτό τους στο διαδίκτυο
Την εισαγωγή μαθήματος στα σχολεία, για το πώς τα παιδιά θα διαχειρίζονται τον εαυτό τους στο διαδίκτυο, καθώς και την δημιουργία εφαρμογής για τον έλεγχο της πρόσβασης των παιδιών στα social media, προανήγγειλε ο υπουργός Παιδείας Κυριάκος Πιερρακάκης.

Όπως είπε o υπουργός, υπάρχει ήδη ένα βιβλίο που επιμελείται το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής και σε μορφή audiobook.

«Χθες συναντήθηκα με τον πρόεδρο της Ανεξάρτητης Αρχής Προστασίας Προσωπικών Δεδομένων και τους συνεργάτες του και υπάρχει ένα πολύ ωραίο εκπαιδευτικό πρόγραμμα που η Αρχή μας δίνει και θα βάλουμε στα σχολεία τώρα, για το πώς τα παιδιά θα διαχειρίζονται τη σχέση τους με τα κοινωνικά δίκτυα. Θα μπει ως παιχνίδι αρχικά. Στο μάθημα της πληροφορικής θα το εντάξουμε», ανέφερε μιλώντας στον ΑΝΤ1.

Για τον έλεγχο της πρόσβασης παιδιών στα social media, ο υπουργός είπε ότι απαιτείται και ευρωπαϊκή συναίνεση για να εφαρμοστεί ένα «μπλόκο» αυστραλιανού τύπου, όμως συζητείται η διαμόρφωση μιας εφαρμογής που θα εγκαθίσταται στα κινητά των παιδιών από τους γονείς και θα μπλοκάρει την πρόσβασή τους στα social media. «Υπάρχει μια σκέψη, το είπε ο κύριος Παπαστεργίου και έχει δοθεί κεντρικά από την κυβέρνηση, είναι μέτρο που πρέπει να υπάρξουν πανευρωπαϊκές αποφάσεις για να λειτουργήσει σωστά, αλλά σε πρώτη φάση εξετάζεται μια εφαρμογή, που θα εγκαθίσταται από τους γονείς σε ένα κινητό τηλέφωνο και ουσιαστικά θα μπλοκάρει την πρόσβαση, με βάση με την ηλικία, στα παιδιά στα κοινωνικά μέσα. Άλλα θέλει την αρωγή του γονιού για να γίνει σε πρώτη φάση», είπε ο υπουργός Παιδείας.

Στο θέμα αναφέρθηκε το πρωί της Τρίτης και η υπουργός Κοινωνικής Συνοχής και Οικογένειας Σοφία Ζαχαράκη. Όπως είπε μιλώντας στον ΣΚΑΙ, θα υπάρξει αυστηροποίηση των κανόνων, θα ετοιμάσει ο υπουργός Ψηφιακής Διακυβέρνησης Δημήτρης Παπαστεργίου, μια πλατφόρμα για να μπαίνουν οι γονείς και να ασκούν γονεϊκό έλεγχο, με λέξεις κλειδιά και απαγορεύσεις για την χρήση των κινητών και του διαδικτύου- για όλα τα ψηφιακά μέσα σε παιδιά και εφήβους – και όχι μόνο των μέσων κοινωνικής δικτύωσης. Όπως σημείωσε η υπουργός αυτό θα αφορά τα παιδιά 15 ετών και κάτω, εφόσον και σε ευρωπαϊκό επίπεδο τεθεί αυτό το ηλικιακό όριο, διότι όπως ανέφερε στα 15 έτη γίνεται η ψηφιακή ενηλικίωση.

Σχετικά με την απαγόρευση των κινητών, τα κοινωνικά δίκτυα και τα challenges που οδήγησαν στο σοβαρό τραυματισμό ενός παιδιού στη Ρόδο και ενός στην Πάτρα, ο υπουργός Παιδείας έκανε, καταρχάς, μνεία στην ευρεία αποδοχή του μέτρου της απαγόρευσης των κινητών στα σχολεία, καθώς το 86% των ερωτηθέντων σε σχετική έρευνα, τάσσεται υπέρ – γεγονός που δικαιολογεί και την απαρέγκλιτη εφαρμογή του μέτρου στα σχολεία.

Σχετικά με το μάθημα της Λογοτεχνίας

Σίγουρα υποστηρικτικά θα λειτουργήσει το μάθημα της Λογοτεχνίας, όπως διαμορφώνεται πλέον για τους μαθητές. Η λίστα με τα λογοτεχνικά βιβλία που θα δοθούν στους μαθητές ανακοινώθηκε. Πρόκειται για επιλογή που έγινε από το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής, συμπεριλαμβάνει το έργο Ελλήνων και ξένων λογοτεχνών ενώ είναι η πρώτη φορά που θα μπει ολόκληρο λογοτεχνικό βιβλίο στα σχολεία.

Επιπλέον, σύμφωνα με τον κ.Πιερρακάκη, «θα είναι ηχητικά, έχουμε συμφωνήσει με σπουδαίους καλλιτέχνες να ηχογραφήσουν αυτά τα βιβλία για να είναι μπορούν να τα ακούν τα παιδιά και στο σπίτι».

Εκτός, όμως τα λογοτεχνικά βιβλία που θα δίνονται κάθε χρόνο στα παιδιά, γίνονται προσπάθειες ‘αναζωπύρωσης’ των σχολικών βιβλιοθηκών: «Θα επενδύσουμε και στις σχολικές βιβλιοθήκες, στις οποίες είχαν γίνει μεγάλες επενδύσεις πριν 20 χρόνια, για να μπορέσουμε να έχουμε πιο πολλά βιβλία στα σχολεία. Θα λειτουργούν ως δανειστικές».

Σχετικά με το Διεθνές Απολυτήριο

«Είναι ένα σύστημα πρόσβασης σε πανεπιστήμια σε όλο τον κόσμο. Σήμερα εφαρμόζεται σε ιδιωτικά σχολεία στην Ελλάδα. Θα πάει και στα Πρότυπα σχολεία, σε τουλάχιστον πέντε πρότυπα σχολεία. Σε πρώτη φάση θα πάει στα Πρότυπα γιατί πρέπει να τεστάρουμε την όλη διαδικασία, πως μπορεί να λειτουργήσει», ήταν το πρώτο που είπε ο υπουργός Παιδείας σχετικά.

Υπενθύμισε, στη συνέχεια, ότι το Διεθνές Απολυτήριο νομοθετήθηκε για πρώτη φορά το 1995, τόσο για τα ιδιωτικά, όσο και για τα δημόσια σχολεία. Ωστόσο, μέχρι σήμερα, η διάταξη αξιοποιήθηκε μόνο για τα ιδιωτικά σχολεία. Όπως εξήγησε δε σχετικά με τη δρομολόγηση του Διεθνούς Απολυτηρίου για το Σεπτέμβριο του 2026, «δεν είναι μόνο θέμα πολιτικής απόφασης – έχει μία λίστα κριτηρίων ο Διεθνής Οργανισμός ΙΒ για να μπορέσει να σε εντάξει, απαιτείται ενάμιση χρόνος για να γίνει αυτό. Θα το εφαρμόσουμε πιλοτικά, μετά θα το κλιμακώσουμε. Καταρχήν σε όλα τα Πρότυπα, είμαστε ανοιχτοί και σε άλλα».

Γιατί όχι σε όλα τα σχολεία; Γιατί να δημιουργούνται σχολεία ‘πολλών ταχυτήτων’;

Μπροστά σε τέτοια διλήμματα, ο κ.Πιερρακάκης δηλώνει υπέρ του πειραματισμού, με την έννοια ότι πρέπει να δίνεται πρώτα χρόνος ώστε να φαίνεται τί μπορεί να γίνει καλύτερα. Διαφορετικά, «αν μπούμε σε μία διαδικασία διαρκώς να μην ‘κουνάμε’ τίποτε στην εκπαίδευση, ακριβώς γιατί ψάχνουμε την ΄τελεια’ λύση για τα πάντα, αυτό είναι και μία λογική που μας έχει εγκλωβίσει σε πράγματα…», είπε χαρακτηριστικά αλλά από την άλλη, «’αλλαγές για τις αλλαγές’, δεν θα δείτε».
Κλείνοντας, ο υπουργός Παιδείας, Κυριάκος Πιερρακάκης, έφερε το παράδειγμα της Αιγύπτου, ύστερα από την πρόσφατη διήμερη επίσκεψή του, στο πλαίσιο της οποίας συναντήθηκε με τους δύο ομολόγους του – έναν για τα σχολεία, έναν για τα πανεπιστήμια. Συζητώντας σχετικά με τα ξένα πανεπιστήμια και τα παραρτήματά τους, τις αλλαγές στην Τεχνική Εκπαίδευση με ΣΔΙΤ, η Αίγυπτος έχει προχωρήσει. Συγκεκριμένα, τόνισε πως «δεν μπορούμε να έχουμε την ψευδαίσθηση ότι αν στρουθοκαμηλίσουμε σαν χώρα και κάνουμε τα ίδια και τα ίδια, τα πράγματα θα πάνε καλά. Με την προϋπόθεση ότι έχουμε κατά νου πως η δημόσια εκπαίδευση είναι ο πυρήνας. Ειδικά σε ό,τι αφορά τη διεθνοποίηση, αυτή προκύπτει κυρίως από τα δημόσια πανεπιστήμια – θα γίνει και από τα παραρτήματα, αλλά κυρίως θα γίνει από τα δημόσια πανεπιστήμια. Και τώρα θα δούμε ότι έρχονται κορυφαία ξένα πανεπιστήμια, η λίστα που κατατέθηκε χθες, είναι κορυφαία».

Σχετικά με τα παιδιά των αστυνομικών της Βουλής και την απομόνωσή τους αυτό το διάστημα, ο υπουργός Παιδείας δήλωσε «συγκλονισμένος», ενημέρωσε ότι εκτελείται ήδη η Εισαγγελική παραγγελία ενώ ο ίδιος έχει διατάξει κατεπείγουσα Ένορκη Διοικητική Εξέταση, για να διερευνηθούν τυχόν ευθύνες του σχολείου. Δεσμεύθηκε δε πως δεν θα υπάρξει καμία ουσιαστική διδακτική απώλεια για τα συγκεκριμένα παιδιά.

«Η πρώτη εντύπωση που υπάρχει είναι ότι τα περισσότερα πράγματα ήταν εκτός σχολείου αλλά δεν θα μείνω στην πρώτη εντύπωση. Θα γίνει κατεπείγουσα ένορκη Διοικητική Εξέταση για να δούμε πως ακριβώς έχει συμβεί. Κι αυτό που έχω πει στους συνεργάτες μου εκτελώντας την εισαγγελική παραγγελία, να μην υπάρξει καμία ουσιαστική διδακτική απώλεια γι’αυτά τα παιδιά. Υπάρχει μία τεράστια δυσκολία που πρέπει να διαχειριστούμε, εμείς θα είμαστε αρωγοί ώστε να μπορέσουμε να βοηθήσουμε όσο πιο πολύ μπορούμε. Θα προσπαθήσουμε πάρα πολύ γρήγορα να δώσουμε λύση, υπάρχουν δυνατότητες παρέμβασης»

Protothema.gr